从心理健康教育视域谈辅导员的角色认同

• 作者: 赵慧勇 郝文清
• 来源期刊: 成都中医药大学学报：教育科学版
• 学科: 医学
• 关键词: 心理健康 辅导员 角色认同
• 年，卷（期）: cdzyydxxbjykxb_2014,（3）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: R395.6

摘要

心理健康是大学生综合素质的基本内容。目前高职院校里兼职辅导员数量为数不少,由于缺乏心理学等相关专业基础,造成在服务学生发展方面意识不强,工作目标不明确,方法不得当,工作效果不显著,尤其是在促进大学生心理健康发展方面较为薄弱。究其原因是辅导员对自身角色和功能认识模糊。以大学生心理健康教育理论为基础,加强对辅导员理论和技能的指导,从认知、情感和行为三个维度促进其角色认同,感受源自工作的成就感,促进工作的良性发展,进而预防和消除因角色模糊导致的倦怠心理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝文清		19	83	5.0	8.0
2	赵慧勇		23	48	3.0	6.0