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摘要:
在当今教育环境中,小组合作学习作为一种新的教学策略越来越被广泛地使用和认可。小组合作学习可以有效地激发学生的积极性,充分发挥学生的想象力和创造力,使学生能够喜爱学习、自主学习,从而使课堂效率得到提高。本文主要分析了初中数学教学中小组合作学习的策略。
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篇名 小组合作学习在初中数学教学中的运用探讨
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 小组 合作学习 初中数学
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 程晓琴 3 3 1.0 1.0
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