“搭配”原则及其在初级汉语口语教学中的运用

• 作者: 景高娃
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 文学
• 关键词: 汉语口语教学 语法规则 词汇教学 搭配 教学法研究 语言学习 词法教学 汉语教学
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: H193

摘要

一、引言 针对汉语“怎么教”，是重语法还是重词汇，一直是教学界争论不休的话题。传统的汉语课堂以语法为中心，重视语法规则的讲授，词汇教学被放在次要地位。近些年，随着对教学法研究的深入，词汇得到了越来越多的学者的重视。吴勇毅（2002）主张“语法词汇化”[1]，高燕（2005）认为“词汇是语言学习的核心问题”[2]，杨惠元（2007）提出在汉语教学中要“强化词法教学，淡化句法教学”[3]。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景高娃	北京师范大学汉语文化学院	9	14	3.0	3.0