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摘要:
导学方案是远程开放教育中导学环节的重要载体,一个优秀的导学方案,要体现教材、学生、资源、媒体的融合运用.以四川广播电视大学远程开放教育导学方案比赛中评选出的获奖作品为例,从表现形式、针对对象、框架内容、评价及反馈等方面进行分析,在此基础上,提出导学方案设计的基本原则,即“两个一体”、“三个完整”、“三个关系”.
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文献信息
篇名 远程开放教育优秀导学方案分析及其启示——基于四川广播电视大学导学方案的分析
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 教育
关键词 远程开放教育 导学方案 自主学习
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 82-84,89
页数 4页 分类号 G728
字数 3863字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张佳妮 16 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
远程开放教育
导学方案
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8674
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