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摘要:
目的:了解医学生社会主义核心价值观认同现状,为高等医学院校的核心价值观教育提供参考.方法:以陕西省某医学院校医学生为调查对象,采用自编核心价值认同问卷进行调查,并对核心价值观认同得分及影响因素进行t检验和χ2检验.结果:在构成医学生核心价值观认知认同、情感认同、行为认同的3个层次中,情感认同度得分最高,认知认同其次,行为认同度最低;不同性别的医学生在认知认同层次中得分有显著性差异(P<0.05);不同专业医学生在认同的3个层次都有显著性差异(P<0.05);在校生和实习生在认知认同和行为认同层次得分有统计学意义;多元价值观和社会风气等因素对在校生和实习生的核心价值观认同影响差异有统计学意义.结论:医学院校在开展社会主义核心价值观教育时,要加强医学生对理性认知的认识,要以情育人,创设实践平台,并形成教育合力,从而达到提高医学生社会主义核心价值观认同的目的.
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文献信息
篇名 陕西省某医学院校医学生核心价值观认同现状调查
来源期刊 医学与社会 学科 医学
关键词 医学教育 医学生 价值认同 价值观
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 医学社会学研究
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 R192.3
字数 3306字 语种 中文
DOI 10.3870/YXYSH.2014.02.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武颂文 西安医学院公共卫生系 8 19 2.0 4.0
2 郭婷 西安医学院思政部 22 83 5.0 8.0
3 张家源 西安交通大学医学部 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学教育
医学生
价值认同
价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学与社会
月刊
1006-5563
42-1387/R
大16开
武汉航空路13号
38-277
1988
chi
出版文献量(篇)
6779
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