基于协同理论的高等医学院校医德教育模式研究

• 作者: 孙娟
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 协同教育 医德教育 信息技术
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教与学研究
• 页码范围: 454-457
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201404033

摘要

医德教育是医学教育极其重要的内容,它和智育教育一起为高等医学院校培养和造就高素质医学人才提供了保障.文章通过对现阶段我国高等医学院校医德教育现状及存在问题的分析,将协同理论引入高等医学院校医德教育中,整合各种教育教学资源,并以高校教师为主导,携手社会教育工作者和医学生协同搭建医德教育模型,探讨实施医德教育的有效措施和策略,以期推进我国高等医学教育目标的优化和实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙娟	济宁医学院信息技术中心	21	77	5.0	7.0