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元认知学习策略与大学英语词汇习得关系研究综述
元认知学习策略与大学英语词汇习得关系研究综述
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摘要：
本文探讨了元认知学习策略与大学英语词汇习得之间关系,研究表明元认知学习策略的运用与词汇学习成绩显著相关,但是英语词汇习得中的元认知策略培训研究很少见,应加强英语词汇习得中的元认知策略培训.
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词汇习得策略
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文献信息
| 篇名 | 元认知学习策略与大学英语词汇习得关系研究综述 | ||
| 来源期刊 | 湖北成人教育学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 元认知 学习策略 英语词汇 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（3） | 所属期刊栏目 | 文学语言艺术 |
| 研究方向 | 页码范围 | 103-104,99 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G642.3 |
| 字数 | 4165字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
元认知
学习策略
英语词汇
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相关学者/机构
期刊影响力
湖北成人教育学院学报
主办单位：
湖北成人教育学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-3878
CN：
42-1578/G4
开本：
大16开
出版地：
湖北省武汉市武昌雄楚大街918号
邮发代号：
创刊时间：
1999
语种：
chi
出版文献量（篇）
4785
总下载数（次）
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