贴近生活,创设情境,培养学生积极的学习情感——《工程问题》教学实录与反思

• 作者: 王传林
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 生活情境 数学素材 激活潜能
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 138-140
• 页数: 3页
• 分类号: G622.0
• 字数: 4479字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2014.04.037

摘要

新课程标准强调,当学习的内容具有生活性和现实意义时,才能有效地激发学生学习兴趣和潜能的发挥.案例中,老师将学生熟悉的现实生活问题加工成富有生成性和开放性的学习素材,让学生帮助寻找解决现实问题的策略,从而引出问题、分析问题、解决问题.这样,工程问题的解题方法在一种现实情境中水到渠成的形成了.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王传林		1	0	0.0	0.0