中医药院校信息素养分层次教学模式构建

• 作者: 刘洋 郭妍
• 来源期刊: 中国中医药图书情报杂志
• 关键词: 中医药院校 信息素养教育 分层次教学 教学模式 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 字数: 3720字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5707.2014.06.012

摘要

根据中医药院校学生信息需求的年级差异,构建信息素养分层次教学模式,将信息素养教育分为通识型、专业型和研究型三个层次.每个层次设置不同的信息素养教育课程、教学内容和与之相应的教学方法,有针对性地对不同年级的学生进行差异化信息素养教育和引导,从而达到有效提升中医药院校学生信息素养的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洋		75	332	8.0	15.0
2	郭妍		7	14	3.0	3.0