重庆某库区县留守中学生亚健康状态同伴教育干预近期效果评价

• 作者: 刘琴 吴瑞 孙宝 李建桥 王宏
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 健康状况 教育 干预性研究 精神卫生 学生
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 561-563
• 分类号: B848.4|R395.6
• 语种: 中文

摘要

目的 评价同伴教育干预在改善库区留守中学生亚健康状态的近期效果,为相关部门制定干预计划提供参考依据.方法 采用多阶段整群随机抽样的方法,选取重庆市某库区县3所乡镇中学为调查点,共1 078名留守中学生为调查对象,并随机分为同伴教育组、传统健康教育组和对照组,干预前后分别采用“青少年亚健康多维评定问卷”进行评价.结果 干预前躯体、心理、身心亚健康状态检出率同伴教育组、对照组、健康教育组差异均无统计学意义(P值均＞0.05);干预后躯体、心理、身心亚健康状态对照组＞同伴教育组＞健康教育组,其中躯体和身心亚健康状态差异有统计学意义(P＜0.05).干预前后比较,同伴教育组躯体、心理、身心亚健康状态检出率均下降(P值均＞0.05),健康教育组和对照组亚健康状态检出率均上升,其中对照组躯体、身心亚健康状态的差异均有统计学意义(P值均＜0.05).结论 同伴教育干预对亚健康状态的改善有一定效果,在库区健康教育师资缺乏的背景下不失为一种可取的补充教育方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宏	重庆医科大学公共卫生与管理学院妇幼与儿童少年卫生学教研室	161	1447	19.0	27.0
2	刘琴	重庆医科大学公共卫生与管理学院妇幼与儿童少年卫生学教研室	71	649	15.0	22.0
3	孙宝		3	27	3.0	3.0
4	李建桥	重庆医科大学公共卫生与管理学院妇幼与儿童少年卫生学教研室	10	73	6.0	8.0
5	吴瑞	重庆医科大学公共卫生与管理学院妇幼与儿童少年卫生学教研室	10	73	6.0	8.0