发达国家和地区应用技术大学实践教育经验及启示

• 作者: 张春月 董清民
• 来源期刊: 黄河科技大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 应用技术大学 实践教育理念 实践教育体系 实践教育保障体系
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教育学研究
• 页码范围: 123-128
• 页数: 6页
• 分类号: G642.0
• 字数: 9762字
• 语种: 中文

摘要

应用技术大学教育的共同特点是十分重视实践教育,无论英国的多科技术学院、德国的应用科学大学或美国和日本的应用技术大学,还是我国香港和台湾地区的应用技术大学,其实践教育的共同特点在于:确定以应用为导向的人才培养目标,以应用为特征的课程体系与专业设置,紧密结合实践教学环节进行人才培养.我国的应用技术大学实践教育可以从中得到启示:树立先进的与时俱进的实践教育理念,构建以课堂训练、实验室训练、毕业设计训练、社会活动训练、实习训练等一系列的实践教育体系,注重构建实践教育保障体系,加强应用技术大学“双师型”教师培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董清民		11	30	3.0	5.0