“美”，也需要个性——写景类散文教法例谈

• 作者: 管奇峰
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 文学
• 关键词: 散文 教法 个性 苏教版 教师
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: I267

摘要

综观苏教版小学语文教材，写景散文占有相当的比重。这一类文章大多出自大家之手，语言凝练精美，情感真挚自然，意蕴丰厚深远，深受广大教师的青睐。笔者发现，执教此类课文时，不少教师喜欢用“美美地读”“美美地想”“美美地说”等言语，引领学生想象意境、有感情朗读、创作表达。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管奇峰	江苏海安县教师进修学校附属小学	7	2	1.0	1.0