浅谈班主任如何转化“差生”

• 作者: 凌永能
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 尊重 创造 不离不弃 鼓励 以诚相待 宽容
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 课 程 教 学
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1
• 字数: 1980字
• 语种: 中文

摘要

尊重差生，善于鼓励；分别对待，因材施教；创造机会，植入自信；补缺补漏，不离不弃。要真正了解“差生”差的原因，就要用情感与学生平等交流。