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利用微课培养高中学生数学思维的策略探讨
微课
高中学生
数学思维
策略
高中学生学习动机强弱化的成因与对策
高中生学习动机
强弱化成因
对策
高中学生学习动机强弱化的成因与对策
高中生学习动机
强弱化成因
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中学生数学思维障碍的成因及突破初探
来源期刊 数学教学通讯:中等教育 学科 数学
关键词 数学思维 思维发展障碍 思想方法 创新能力
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 O1-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡小庆 4 1 1.0 1.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学思维
思维发展障碍
思想方法
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教学通讯:中等教育
其它
1001-8875
出版文献量(篇)
1114
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6
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