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运用第二课堂,深化高中生物教学
运用第二课堂,深化高中生物教学
作者:
高秀虎
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中生物
生物教学
第二课堂
摘要:
在素质教育全面推进,新课程标准深入实施的今天,高中生物教学仍然沿袭教师的“一言堂”,学生的被动听、机械记,课堂是知识的主战场,学习为了应付考试考试,并没有真正意识到学习生物的重要意义所在,想取得令人满意的教学效果很难。在高中生物教学过程中,开展第二课堂,将课堂改革真正落到实处。
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文献信息
篇名
运用第二课堂,深化高中生物教学
来源期刊
高考
学科
关键词
高中生物
生物教学
第二课堂
年,卷(期)
2014,(11)
所属期刊栏目
教学探索
研究方向
页码范围
25-25
页数
1页
分类号
字数
1989字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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高秀虎
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生物教学
第二课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
主办单位:
长春出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-6265
CN:
22-1372/G4
开本:
16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
12-240
创刊时间:
2004
语种:
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
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