思想政治课探究性学习的实践及评价

• 作者: 李青
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 实践活动 系统设计 量规评价法
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G442

摘要

摘要：思想政治课综合探究性学习，对教师和学生提出了新的要求。通过综合探究实践，形成选题、探究流程与方法教授、交流与展示、结果评价和二次探究五个环节为一体的系统设计方案。量规作为一种有效的评价方法，更加关注评价实践的可行性空间，更符合探究性学习评价的新思路，为解决探究性学习的评价问题提供了启发和借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李青		2	4	1.0	2.0