高职院校网络编程课程教学存在的问题及其对策

• 作者: 唐婧
• 来源期刊: 信息安全与技术
• 关键词: 高职院校 网络编程
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 应用成果
• 页码范围: 84-85,91
• 页数: 3页
• 字数: 2469字
• 语种: 中文

摘要

网络编程课程实用性、技术性、可操作性和动态变化性强，对教师的要求非常高，加之一些条件的不成熟，导致高职院校网络编程课程教学运行存在一些问题。为此，高职教师层面应该树立现代化的教学理念，解析和重组网络编程课程的教学内容，开展学生自主学习的教学模式，提高自身教学素质和能力；学校层面应从网络编程课程教学所需要的设施设备和场地、资金和其他教学活动上提供支持；学生层面应提高自身自主学习能力，开展移动式学习模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐婧		2	0	0.0	0.0