做一名“适言”的课堂“导演”--“将课堂交给学生”之我见

• 作者: 潘龙生
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 “导演” 学生 教学视导 信息呈现 “地” “天” 教师
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

1目前课堂的两重天地常言道：教之道在于“度”,这里的“度”就是分寸,需要教师去把握,去拿捏,因为拿捏不准,下不接“地”、上不占“天”的极端一线课堂并不少见.1.1下不接“地”型利用教学视导机会,笔者对区内一所四星高中1000名学生作了一份调查,现将其中部分数据信息呈现如下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘龙生	江苏省盐城市盐都区教育局教研室	9	0	0.0	0.0