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怎样当好一各教研员
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摘要：
教研工作有一条宗旨是：研究、指导、服务。怎么研究、怎么指导、又怎么服务呢？在教研岗位上工作25年，也思索了25年，觉得以下几点是一名称职的教研员需要认识的。
一、教研员主要的工作场所应当在课堂
教研员下学校、进课堂，不是可去可不去或可多可少的事情，这应该是一种常态、一种习惯。教研员不下校就无法了解教学的实情，不了解教学实情，就会是瞎子摸象，“研究、指导、服务”就无从入手。
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文献信息
| 篇名 | 怎样当好一各教研员 | ||
| 来源期刊 | 浙江教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教研员 教研工作 工作场所 进课堂 服务 教学 学校 | ||
| 年，卷（期） | zjjxyj,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 52-54 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G428 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
浙江教学研究
主办单位：
浙江省教育厅教研室
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
杭州市学院路35号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3013
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21
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