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摘要:
本文旨在从教材内容、教学方法、教学手段等方面分析中学物理和大学物理的区别与联系,指导大学生转换学习思维和学习方法,从而更好地学习大学物理课程。
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高中物理
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信心
持之以恒
积累
浅谈跨越物理学习的思维障碍
初中物理
思维障碍
跨越
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 从中学到大学物理学习思维和学习方法的转换
来源期刊 长春师范学院学报:自然科学版 学科 教育
关键词 物理学 学习方法 学习思维
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 166-167
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祁金刚 长春师范学院物理学院 28 71 5.0 7.0
2 陈敬艳 长春师范学院物理学院 20 38 4.0 5.0
3 贺小光 长春师范学院物理学院 49 82 4.0 7.0
4 翁小芳 长春师范学院物理学院 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
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2003(1)
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2004(2)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
物理学
学习方法
学习思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范学院学报:自然科学版
双月刊
1008-178X
22-1276/G4
吉林省长春市长吉北路677号
出版文献量(篇)
3286
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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