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摘要:
从2013年9月开始,我们欣喜地看到人教版初中语文七年级教材有了较大范围修订,其中尤为引人注目的是新增了写作课。对于十年来教材没有单设写作课、教学没有有序写作指导的状况,这无疑是一个有益的补充。面对新增的写作课,如何指导学生写?学生又能怎样写?为此,我们特设“同步作文”专栏,邀请各校教师和同学参与,也诚邀您加盟!
内容分析
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文献信息
篇名 第一单元 叙事要完整
来源期刊 好家长.青春期教育 学科 教育
关键词 叙事 写作课 初中语文 写作指导 同步作文 七年级 人教版 教材
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-58
页数 4页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
叙事
写作课
初中语文
写作指导
同步作文
七年级
人教版
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长:青春期教育
月刊
1009-8569
32-1616/G0
南京市玄武门太平门街53号
28-246
出版文献量(篇)
4712
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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