高职高专思政课如何体现学生的主体地位研究

• 作者: 齐玥
• 来源期刊: 世纪桥
• 关键词: 高职高专 思政课 主体地位
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 思政研究
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 字数: 3528字
• 语种: 中文

摘要

高职高专院校思政课是中宣部和教育部规定的思想政治理论教育核心课程，是大学生的必修课。为了满足高职高专院校培养面向企业、面向基层，实践能力强、具有创新精神的高技能专门人才的需要。高职高专思政课应充分体现学生的主体。切实帮助学生解决思想中面临的种种困惑、强化应用，努力培养学生的综合素质、提高实践能力。即以“科学发展观”为指导，树立“以学生为主体”的教育理念，教师要充分发挥其主导作用，教学内容要体现实时效性、针对性，教学方法要体现多样性、参与性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐玥	承德石油高等专科学校社科与数理部	21	32	4.0	4.0