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将情感教育融入到美术课改教学中
将情感教育融入到美术课改教学中
作者:
李印祥
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课程改革
情感教育
原则
策略
主体
摘要:
美术教学不仅让学生感知美、创造美,而且蕴含着大量的情感教育资源,以情动人、以情感人是搞好高中美术课程改革教学的关键.对学生进行情感教育应注意赞扬为主、以情施教、情感交融的原则;情感教育是美术课改教学中的灵魂,对学生进行情感教育应该采取以趣激情、合理评价、倾听心声等策略.此外,对学生进行有效的教育要注重学生的主体地位.帮助学生改变学习方式,发挥其主体作用,树立自信心.
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文献信息
篇名
将情感教育融入到美术课改教学中
来源期刊
学周刊C版
学科
关键词
课程改革
情感教育
原则
策略
主体
年,卷(期)
2014,(1)
所属期刊栏目
艺术教学
研究方向
页码范围
208
页数
1页
分类号
字数
2199字
语种
中文
DOI
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研究起点
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学周刊C版
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
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出版地:
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创刊时间:
语种:
chi
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