作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂提问是课堂教学的重要形式,有效的课堂提问能够很好地激活学生的思维,促使学生积极主动地思考问题。陶行知说:“万千发明,起于一问。”课堂提问既是一门技术又是一门艺术,需要教师掌握好关键火候,正如陶老所讲:“智者懂巧力问,愚者反问拙。”笔者结合自己多年的教学实践,谈谈在课堂上如何进行有效提问。
推荐文章
高中思想政治课堂教学的有效问题设计研究
高中思想政治
课堂教学
有效问题
设计
激发高中生思想政治课学习兴趣探略
高中学生
思想政治课堂
学习兴趣
教学内容
浅谈新形势下初中思想政治课堂教学探略
新课程
初中思想政治
课堂教学
创建生活课堂,激发思想政治课堂活力
生活课堂
学习兴趣
实效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 思想政治课堂有效问题略探
来源期刊 中学政治教学参考:下旬 学科 教育
关键词 政治课堂 有效问题 课堂提问 课堂教学 积极主动 教学实践 有效提问 陶行知
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林大伟 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
政治课堂
有效问题
课堂提问
课堂教学
积极主动
教学实践
有效提问
陶行知
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政治教学参考:下旬
月刊
1002-2147
61-1030/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-243
出版文献量(篇)
4228
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导