民族班“水力学”课程授课形式及考核方式的改革与探讨

• 作者: 李琳 穆振伟 谭义海 赵涛 阿不都外力·扎依尔
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 民族班 水力学 授课形式 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 高教探索 -- 课程与教学
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4132字
• 语种: 中文

摘要

“水力学”课程的属于专业基础课，具有理论性、实践性和应用性等特点，课时量大、课程内容多，对于汉语水平参差不齐的民族班的学生来说，按汉族班的模式授课教学效果不佳。因此，需要对“水力学”课程在以下几个方面进行教学改革：优选教材，完善教学内容；改革考核方式和授课形式；充分运用现代信息技术，发挥网络和多媒体教学优势。经过教学改革，学生的学习方法也有所改变，而且激发了学生的学习兴趣，使学生能牢固掌握水力学知识，提高了学习成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵涛	新疆农业大学水利与土木工程学院	62	268	9.0	12.0
2	李琳	新疆农业大学水利与土木工程学院	93	384	11.0	13.0
3	谭义海	新疆农业大学水利与土木工程学院	32	118	6.0	9.0
4	阿不都外力·扎依尔	新疆农业大学水利与土木工程学院	1	0	0.0	0.0
5	穆振伟	新疆农业大学水利与土木工程学院	1	0	0.0	0.0