“研训一体，城乡携手”的教研工作转型策略

• 作者: 张建芳
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 研训一体 转型策略 教研工作 城乡 教师专业成长 校本研修 专业引领 同伴互助
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1

摘要

目前，在“校本研修”自我反思、同伴互助和专业引领三大要素中，同伴互助已成为教师专业成长中最基本的支持力量，但我们不难发现，由于同层级的互教互学和横向支援，缺少有效的和高层次的专业引领，使得同事之间的横向互助常常处于同水平的反复，也让新课程倡导的校本研修制度在许多学校成为一种理想状态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建芳		7	1	1.0	1.0