浅析小学英语情趣教学

• 作者: 张彩玲
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 情趣
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（1）
• 页码范围: 126-126
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听这种教学形式，势必使学生学习兴趣荡然无存。只要学生感兴趣的东西，他们就有求知欲，没有兴趣就不会有求知欲，学习热情大减，从而直接影响学习效果。所以兴趣是最好的老师。小学阶段正是学生情感性学习形成的关键时期，在这阶段，儿童的学习活动带有很大程度的情绪化倾向。因此，在小学英语教学中，要十分重视学生学习兴趣的激发和培养一一也就是要进行情趣教学。