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摘要:
在学校的信息技术教学中,合理的语言组织对激发学生的兴趣、提高教学效率是非常有帮助的。幽默的语言能够激发学生的兴趣,使学生能主动进入教学情境之中,偶尔设置故错来启迪学生积极思维。在课堂中合理地制造悬念,让学生在疑问和思考中学习,尽量含蓄地批评学生从而在轻松愉悦的氛围中构建高效课堂。
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篇名 信息技术教学中语言的组织
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 教学 组织语言
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-122
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
教学
组织语言
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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