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摘要:
根据学生在大学物理实验过程中的具体表现,制定了合理的物理实验形成性评价表格,使得学生实验成绩评价模式更加合理,再结合学生的物理实验报告给出合理的物理实验成绩,保证了学生物理实验终结性评价更加公平、合理。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学物理实验成绩的形成性评价模式
来源期刊 大学物理实验 学科 教育
关键词 物理实验成绩 形成性评价表 高效 合理
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 实验研究
研究方向 页码范围 130-132
页数 3页 分类号 G420
字数 2145字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈洪叶 21 42 3.0 6.0
2 曹学成 37 86 7.0 8.0
3 陈军 25 40 4.0 5.0
4 韩岳 18 29 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
物理实验成绩
形成性评价表
高效
合理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学物理实验
双月刊
1007-2934
22-1228/O4
16开
吉林省吉林市承德街45号
1987
chi
出版文献量(篇)
3585
总下载数(次)
26
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