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摘要:
通过对100名蒙授学生英语摸底测试和问卷调查,分析了蒙古族高职学生在英语学习中有六大困境,主要包括:学生英语水平差,学生对英语不感兴趣,学习目标不明确,现有教材不适合学生的水平及教师的教法不灵活,并提出了三大解决策略.
内容分析
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文献信息
篇名 蒙古族高职学生英语学习困境及对策
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 教育
关键词 蒙古族学生 英语学习困境 教材及教法 问卷调查 摸底测试
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 96-98
页数 3页 分类号 G752
字数 3148字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董晶晶 17 6 2.0 2.0
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
蒙古族学生
英语学习困境
教材及教法
问卷调查
摸底测试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8674
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