突破英语学习困境，提高学生学习效率

• 作者: 金燕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 后进生 辅导 因材施教
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

当前，英语是一个热门学科。然而要学好、用好英语并不是一件简单的事。因此，后进生的辅导便成了小学英语老师面临的最大问题。通过实际的教学，旨在突破这一困境，提高学生学习英语的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金燕	江苏省苏州黄桥实验小学分校	21	15	3.0	3.0