原文服务方: 新课程       
摘要:
从学生和教师两个方面来探讨怎么发挥自主学习的重要作用。
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如何在高中历史教学中培养学生的自主学习意识
高中历史
自主学习
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高中历史教学中学生自主学习能力的培养
高中历史
学习兴趣
学习方法
高中历史教学中学生自主学习能力的培养
高中历史
自主学习能力
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 高中历史教学如何引导学生自主学习
来源期刊 新课程 学科
关键词 自主学习 主体地位 三维目标
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 160-160,161
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁阳春 9 2 1.0 1.0
2 杨丹 10 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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2017(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主学习
主体地位
三维目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导