高中历史教学如何引导学生自主学习

• 作者: 杨丹 袁阳春
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 自主学习 主体地位 三维目标
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 160-160,161
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

从学生和教师两个方面来探讨怎么发挥自主学习的重要作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁阳春		9	2	1.0	1.0
2	杨丹		10	5	1.0	2.0