小组合作学习在历史教学中的作用

• 作者: 周小芬
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 新课程 改革背景 小组合作学习 初中历史教学 作用意义 研究分析
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 字数: 1721字
• 语种: 中文

摘要

随着当今社会人与人之间的交往更加紧密，创新与合作就成为衡量人才的重要标准之一。这就要求我们要深化培养学生的合作意识。初中历史教学相对学生而言，无论是教学素材的理解，还是学习方法的掌握都存在一定缺陷和不足，通过小组合作学习，不仅能够帮助大多数学生更好学习课本知识，重要的是能够帮助学生在合租学习过程中，养成团结互助的意识和良好习惯。本文拟从新课程改革背景入手，结合小组合作学习的开展形式和特点，从而有效研究分析在初中历史教学中开展小组合作学习的作用和意义研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周小芬		3	7	1.0	2.0