看似两个地方,其实都是一样——挖掘初中物理中隐藏的数学知识

• 作者: 张虎岗
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学知识 初中物理 隐藏 挖掘 数学语言 物理问题 观察实验 几何图形
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

做为一门独立的学科，物理在表达观察实验结果以及陈述理论内容等方面有着自己独特的语言，但是在概念、规律、公式的表示及推导、论证等方面则通过要运用到几何图形、方程式等数学语言．苟子日：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河．君子生非异也，善假于物也．”同样的道理，在解答物理问题时，我们若用应用好数学这一工具，适当地把物理原型转化为数学模型，可以利用已有的数学知识巧妙地、快速地解题，就能使数学成为解决物理问题的强兵利器．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张虎岗		17	0	0.0	0.0