高职高专院校C语言教学方法探究

• 作者: 吕艳 王丹丹
• 来源期刊: 大观
• 关键词: C语言 合作学习 高职计算机 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 语言文化
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 字数: 1954字
• 语种: 中文

摘要

随着经济社会的迅速发展，计算机已经广泛应用到人们生活学习和工作的各个领域，成为必备的大众化现代工具。《C语言程序设计》是目前我国高职院校计算机类学生的专业课程，也是其他高等院校理工科的基础课程。随着我国新课程改革的不断发展，传统的课堂教学组织形式必须发生改变，因此新型教学策略的引入成为教学改革的重要手段。本文从课程的地位及现状、教学中存在的问题、教学手段的改革、教学方法的改革、综合考核法五个纬度对合作学习教学提出了若干建议，为日后的相关研究工作提供可借鉴的经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹丹		12	21	2.0	4.0
2	吕艳		1	1	1.0	1.0