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摘要:
随着教育现代化工程的实施推进,多媒体课件辅助教学已成为生物课堂教学不可或缺的重要组成部分.但从课件制作及运用情况看,较多教师一堂课PPT超过30张,最多的达50张,信息量过大,可有可无的内容过多.出发点本想达到吸引学生注意的目的,结果却起了分散学生课堂注意的负面效应.另外运用课件本是辅助教学,结果喧宾夺主,上课为了完成任务走程序,很机械,预设太多,课堂缺乏生成和互动.故生物课件制作应力求简约高效,为课堂动态生成、师生互动要留出一定的空间.
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篇名 生物课件制作“四简约”
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 实验园地
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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21
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5768
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