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摘要:
“训练”曾是语文教学的一个热词。“把语文课上成语言文字训练课”“语文教学要以训练为主线”曾是甚为流行的教学理念。然而,在《语文课程标准》中却很难找到“训练”这个词,取而代之的是“实践”这个词。有人对此颇有微词,觉得语文教学不强化语言文字的训练.怎么能行?其实.语文教学变“训练”为“实践”的内蕴特别丰赡。
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文献信息
篇名 变"训练"为“实践"
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 “训练” “实践” 《语文课程标准》 语文教学 语言文字 教学理念 训练为主 训练课
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘文彬 南京市中华中学附属小学 38 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
“训练”
“实践”
《语文课程标准》
语文教学
语言文字
教学理念
训练为主
训练课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
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