网络环境下大学英语自主学习现状调查及分析

• 作者: 陶虹
• 来源期刊: 铜仁学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 学习动机 自我监控 教师监督
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 163-166
• 页数: 4页
• 分类号: G726.9
• 字数: 3971字
• 语种: 中文

摘要

以贵州民族大学的非英语专业学生为研究对象，对计算机网络自主学习的现状从外因和内因两个方面进行调查及分析。调查结果发现，学校的自主学习教室、学生的个人电脑和学校的网络这些外因基本能够满足学生的自主学习的要求；在自主学习的内因方面，大部分学生还不具备自主学习的内在动机，学生的自我监控能力比较差，需要教师正确地指导和监督。针对这些问题，提出使外在学习动机多元化，加强教师更具体化地监督的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶虹	贵州民族大学外国语学院	7	10	2.0	2.0