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口头报告在高职学生英语职业培养中的意义
口头报告在高职学生英语职业培养中的意义
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摘要：
口头报告是一种交际活动，强调语言能力通过自我探究的学习过程获得。高职英语专业应注重学以致用，提高学生的职业能力。
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文献信息
| 篇名 | 口头报告在高职学生英语职业培养中的意义 | ||
| 来源期刊 | 当代教育实践与教学研究（电子刊） | 学科 | |
| 关键词 | 口头报告 英语 职业培养 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（10） | 所属期刊栏目 | 职教探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 147-147 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1869字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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当代教育实践与教学研究(电子刊)
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出版周期：
月刊
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语种：
chi
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