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摘要:
正确的阅读教学方法有利于学生提高阅读技能;高效的阅读能力需要培养和训练。教师只有通过研究学生的认知特点和阅读策略,才能制定出切实可行的阅读教学方法。
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新课程理念下初中英语阅读教学与写作教学策略的研究
新课程理念
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研究
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初中英语
阅读能力
阅读教学
初中英语阅读教学策略探析
初中英语
阅读教学
教学理念
教学模式
学生主体性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程初中英语阅读教学策略分析
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 初中英语 阅读教学 阅读能力
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号
字数 2360字 语种 中文
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1 周长宝 1 0 0.0 0.0
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