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摘要:
“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的人生!”走进童心世界,倾听花开的声音.耐心倾听一了解孩子心里想什么;善于观察一感受孩子心里要什么;学会欣赏一知道孩子想要什么;引导鼓励一支持孩子想做什么.
内容分析
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文献信息
篇名 倾听孩子共同成长
来源期刊 教育科学与艺术 学科 教育
关键词 耐心倾听 善于观察 学会欣赏 引导鼓励
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 G610
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研究主题发展历程
节点文献
耐心倾听
善于观察
学会欣赏
引导鼓励
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
541
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