浅谈小学数学“作业资源”的合理利用

• 作者: 俞海波
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 合理利用 作业过程 资源 小学数学 数学作业 教学服务 数学教师 经营数学
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

学生作业过程中出现的“错题”是最直接、最现实的资源。如何巧妙地借助有限的数学作业，合理地开发与利用“错题”资源，从而为高效的课堂教学服务，是我们一线数学教师值得研究的课题。以下我对如何经营数学“错题”资源的一些看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞海波		1	0	0.0	0.0