新课标下落实“四基”目标的探索

• 作者: 胡晓华
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 新课标 研究学生 标的 物理知识 动能定理 知识系统性 基本技能
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

一、落实基础知识和基本技能 高中物理本身学科知识系统性不算太强，初中物理知识和高中物理知识并没有太深的关联，高中物理教学大多是将物理知识划分为几大部分逐个教学，对于每一部分的教学都有不同的知识目标，教师不仅要研究学生要学会哪些内容，还要研究所讲的知识点在整个物理知识体系中的地位和作用，以及能够培养学生什么能力．比如讲授动能定理时，教师不仅要保证学生能够理解动能定理的涵义和应用条件，还要让学生掌握动能定理的产生过程，从而提高学生探究问题的能力．

作者信息

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1	胡晓华		2	0	0.0	0.0