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摘要:
为了了解高职院校心理健康教育课程教学的现状,我们以浙江省为例,选取了10所具有代表性的高职院校开展调研,在此基础上,对高职院校心理健康教育课程设置的现状进行分析,指出了课程开设中存在的问题,并提出了心理健康教育课程体系改革的对策与建议。
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高职院校心理健康教育课程建设及教学实践研究
高职院校
心理健康教育
教学实践
课程内容
浅谈我校心理健康教育课程的实施现状及对策研究
积极心理
自信
兴趣
实施现状
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职院校心理健康教育课程体系现状及对策研究--以浙江省为例
来源期刊 吉林省教育学院学报(下旬) 学科 教育
关键词 高职院校 心理健康教育 课程体系 课程设置
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 职业教育?教师教育
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G712
字数 2608字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐增杰 12 19 2.0 4.0
2 孙丽苹 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (26)
共引文献  (104)
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节点文献
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2019(2)
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2020(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
高职院校
心理健康教育
课程体系
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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9652
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