作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语写作能力是评价学生英语能力的重要标准,也是初中英语教学的重点和难点。培养学生的写作能力,不能忽视夯实基础。比如要抓好词汇教学这个环节,学生只有积累了足够的词汇,才能在写作中信手拈来。要重视书写的规范性,否则也会造成无谓的失分。教师还要利用好教材,引导学生从教材中学习写作技巧。只有长期不懈坚持训练,学生的写作能力才会得到有效提高。
推荐文章
提高初中生英语写作水平的策略研究
初中生
英语写作
教学设计
实践策略
如何提高初中生的写作水平
初中语文
写作水平
作文教学
如何提高农村初中生的英语写作水平
初中
英语写作
问题
措施
如何提高初中生的英语写作水平
英语写作
中学生
基础
语法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标下提高初中生英语写作水平的思考
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 新课标 初中英语 写作水平 词汇 规范性
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 100-100
页数 1页 分类号
字数 2286字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课标
初中英语
写作水平
词汇
规范性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(中旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
26155
总下载数(次)
42
总被引数(次)
2787
论文1v1指导