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摘要:
名师是名校的主体,是实现学校持续健康发展的关键。作为校长,总是希望自己的学校多出名师,出好名师。在名师培养过程中,校长不妨在筛选机制、育人环境、培育过程、发挥效益等方面,有所作为。
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校长要有三种“心肠”
校长
教师
学校
热心
读名作,品名师,促成长
读名作
品名师
成长
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 名师成长需要有为校长
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 名师 校长 成长需要 有为 持续健康发展 培养过程 筛选机制 育人环境
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G633.34
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖安庆 99 162 6.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
名师
校长
成长需要
有为
持续健康发展
培养过程
筛选机制
育人环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
出版文献量(篇)
5528
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