职业学校加工制造类专业技能课程“两课”评比的特点归析

• 作者: 周荻
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: “两课”评比 项目教学 示范课
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

2011年起，江苏省教育科学研究院在全省职业学校组织开展备课、上课、说课、听课、评课教研工作和“两课”评比活动。从全省评出的职业学校加工制造（机电、电工电子）类示范课来看，有几个重要特点，包括教案撰写注重系统性、资源整合突出对接性、教学设计尊重主体性、说课内容体现真实性、目标设计重视情感性、答辩突出综合性．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周荻		3	2	1.0	1.0