浅谈体育课堂评价的方式与策略

• 作者: 马徐兵
• 来源期刊: 田径
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂评价 教学活动 排球课 授课对象 巡回指导 激励性评价 课堂教学 授课老师 堂课 评价语言
• 年，卷（期）: tj_2014,（6）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G633.96

摘要

在某学校的一次公开教学活动中,有幸观摩到一堂排球课。授课对象是高一年级的学生,在课堂教学过程中学生积极练习,教师巡回指导,＂非常好,你真棒＂的评价不绝于耳,学生陶醉在老师的表扬中,忘我练习,展示自我。细细体味这堂课,心生几番感慨。一方面是公开教学课经过多次的练习,所以学生都很棒。另一方面,在课堂中细心观察,同时发现学生的技术、技能还存在明显错误。是授课老师没有发现吗？其实,这位授课老师在评价时忽视了学生存在的问题,以为以＂你真棒＂来表扬,就一定是正确地激励性评价。

作者信息

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1	马徐兵		2	1	1.0	1.0