《调制属于你的灯光色彩》教学设计与反思

• 作者: 张丽芳 谢作如 钟柏昌
• 来源期刊: 教育研究与评论（技术教育版）
• 关键词: Arduino 三原色原理 全彩LED
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教研课题
• 页码范围: 56-61
• 页数: 6页
• 字数: 4621字
• 语种: 中文

摘要

机器人教学可以提高学生的技术素养和创新实践能力，如何通过教学挖掘机器人蕴含的价值，是机器人教学面临的一个难题。本课题以调制“属于你的灯光色彩”为例，介绍了运用数值和电位器两种方法调制灯光色彩的方法，旨在引导学生在控制LED开关和亮度的基础上进一步探究LED的灯光色彩，培养学生的探究能力和创新精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽芳	南京师范大学教育科学学院	7	147	2.0	7.0
2	谢作如	南京师范大学教育科学学院	3	6	1.0	2.0
3	钟柏昌		3	6	1.0	2.0