巧用习题，巩固双基

• 作者: 邓高宣
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 发散思维能力 学生分析 习题 巧用 一题多解 解题思路 一题多变 举一反三
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

一题多解，有助于拓宽学生解题思路，培养和提高学生分析问题的能力；一题多变，有助于培养学生的发散思维能力，使学生在不断的引申、转换、综合中更深刻的理解各项知识的内在联系，掌握规律，培养学生举一反三、触类旁通的能力，达到巩固双基的目的．下面仅以一例进行说明．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓高宣		4	0	0.0	0.0